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Educación Infantil

Plurilingüe | 2 unidades en cada nivel

En nuestro Centro contamos con dos aulas por curso dentro del segundo ciclo de Educación Infantil, es decir, de las edades comprendidas entre 3 y 5 años. Aquí son los “peques” de la casa y, por ello, intentamos que su llegada y adaptación al Liceo Hispano sea lo más cómoda posible, tanto para las familias como para los niños y niñas.

Pero… ¿qué ofrecemos a lo largo de su etapa en Educación Infantil? En nuestro Centro no nos cansamos de repetir que nuestra labor es integral a cualquier nivel aunando formación y valores, pero si hay algún nivel donde prime la importancia del nivel emocional, es, precisamente, en niños entre 3 y 5 años. Primero queremos formar personas. En segundo lugar queremos enseñarles a apasionarse por aprender.

A NIVEL ACADÉMICO

  • Método de aprendizaje abierto que respeta el nivel madurativo del niño. Respetamos los ritmos de aprendizaje.
  • Somos un cole inmerso en el plurilingüismo. Damos, al menos, una hora de inglés todos los días.
  • Partimos de los intereses de los alumnos para realizar talleres trimestrales, de forma que su motivación sea mayor.
  • Fomentamos el trabajo en equipo. La propia estructura de la clase así como el reparto de tareas favorece la inclusión de los grupos.
  • Nos iniciamos en la lectoescritura desde los 3 años.
  • Alternamos las fichas de proyectos editoriales con los talleres y proyectos creados por nuestras propias profesoras.
  • Profesora especialista de música.
  • Trabajamos mucho la expresión oral a través de exposiciones o la memorización de frases cortas que nos ayuden a hablar mejor en público.
  • Realizamos trabajos en colaboración con la familia para una mejor conciliación. Los niños  y niñas deben ver implicación por su parte en sus tareas.
  • Introducimos las matemáticas con una metodología manipulativa, realizando talleres y actividades relacionadas con la vida cotidiana. Así lo ponemos en práctica.
  • Los bits de inteligencia nos permiten una mejor compresión de los conceptos.
  • En nuestro pabellón polideportivo realizamos clases de psicomotricidad impartidas por una maestra especialista. Trabajamos el esquema corporal, el equilibrio, la coordinación y los juegos de equipo.
  • Nos implicamos en todas las festividades, decorando las aulas y pasillos y realizando manualidades para crear una estancia agradable en todo momento.
  • Gracias a que somos un colegio laico, nuestras familias pueden elegir entre la asignatura de Religión o la de Valores Sociales.

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A NIVEL EMOCIONAL

  • Contamos con una profesora auxiliar de Ed. Infantil en las aulas de 3 años para atender de manera personalizada a los más pequeños.
  • Educamos en valores y respeto fomentando la colaboración y ayuda entre el alumnado. Respeto, empatía, responsabilidad, honestidad, solidaridad, voluntad, amor, gratitud y perdón.
  • Intentamos que haya una gran complicidad y comunicación entre padres y profesoras. Son niños pequeños y vulnerables, por ello los padres necesitan toda la información necesaria acerca de sus hijos. Relación profesora-padre/madre es flexible y estrecha.
  • En nuestras aulas cuidamos las relaciones interpersonales, aprendemos a escuchar, a ser amables, honestos y a conservar bien nuestras cosas. Fomentamos continuamente el respeto por el entorno.
  • Trabajamos la inteligencia emocional a diario como parte la programación de aula,  algo básico para la formación integral de la persona.
  • Trabajamos para tener alumnos y alumnas emocionalmente sanos, con actitudes positivas, que sepan expresar y controlar sus sentimientos.
  • Utilizamos juegos y directrices para ayudar a tener capacidad en la toma de decisiones adecuadas y, así, superar las dificultades.
  • Nos preocupamos por el cuidado y respecto por el medio ambiente, enseñándoles a utilizar los contenedores adecuados y conociendo lo que es perjudicial para nuestro planeta.
  • La importancia de conocer, ser conocido y reconocerse en un ambiente cálido y seguro donde poder desarrollarse de forma integral (integral y emocionalmente).
  • Pretendemos que los alumnos desarrollen al máximo sus capacidades en un marco de igualdad de oportunidades y teniendo muy en cuenta las inteligencias múltiples.

Actividades
inter-niveles

Algunos llegan de pasar un tiempo en un centro infantil, donde, generalmente, tienen un espacio limitado, conviviendo con niños y niñas con poca diferencia de edad. Otros han estado ese tiempo en casa atendidos por padres, madres o familiares y, de repente, unos y otros tienen que adaptarse a unas instalaciones que para ellos resultan inmensas, con alumnado mucho mayor y nuevas normas de convivencia.

Para ello no solo tendrán la ayuda del profesorado, también sus compañeros más mayores estarán implicados en conseguir que las actividades y proyectos que desarrollen a lo largo de sus primeros años sean motivadores, provechosos y divertidos. Los llevarán a cuidar del huerto, les contarán cuentos, les representarán obras de teatro… Con estas iniciativas entre diferentes niveles hemos descubierto que los más pequeños se sienten más seguros, mejor acogidos y motivados, y a los mayoes… ¡también les encanta!

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