Educación Infantil

Plurilingüe | 2 unidades en cada nivel

En nuestro Centro contamos con dos aulas por curso dentro del segundo ciclo de Educación Infantil, es decir, de las edades comprendidas entre 3 y 5 años. Aquí son los «peques» de la casa y, por ello, intentamos que su llegada y adaptación al Liceo Hispano sea lo más cómoda posible, tanto para las familias como para los niños y niñas.

Pero… ¿qué ofrecemos a lo largo de su etapa en Educación Infantil? En nuestro Centro no nos cansamos de repetir que nuestra labor es integral a cualquier nivel aunando formación y valores, pero si hay algún nivel donde prime la importancia del nivel emocional, es, precisamente, en niños entre 3 y 5 años. Primero queremos formar personas. En segundo lugar queremos enseñarles a apasionarse por aprender.

A NIVEL ACADÉMICO

Método de aprendizaje abierto que respeta el nivel madurativo del niño. Respetamos los ritmos de aprendizaje.
Somos un cole inmerso en el plurilingüismo. Damos, al menos, una hora de inglés todos los días.
Partimos de los intereses de los alumnos para realizar talleres trimestrales, de forma que su motivación sea mayor.
Fomentamos el trabajo en equipo. La propia estructura de la clase así como el reparto de tareas favorece la inclusión de los grupos.
Nos iniciamos en la lectoescritura desde los 3 años.
Alternamos las fichas de proyectos editoriales con los talleres y proyectos creados por nuestras propias profesoras.
Profesora especialista de música.
Trabajamos mucho la expresión oral a través de exposiciones o la memorización de frases cortas que nos ayuden a hablar mejor en público.
Realizamos trabajos en colaboración con la familia para una mejor conciliación. Los niños y niñas deben ver implicación por su parte en sus tareas.
Introducimos las matemáticas con una metodología manipulativa, realizando talleres y actividades relacionadas con la vida cotidiana. Así lo ponemos en práctica.
Los bits de inteligencia nos permiten una mejor compresión de los conceptos.
En nuestro pabellón polideportivo realizamos clases de psicomotricidad impartidas por una maestra especialista. Trabajamos el esquema corporal, el equilibrio, la coordinación y los juegos de equipo.
Nos implicamos en todas las festividades, decorando las aulas y pasillos y realizando manualidades para crear una estancia agradable en todo momento.
Gracias a que somos un colegio laico, nuestras familias pueden elegir entre la asignatura de Religión o la de Valores Sociales.

A NIVEL EMOCIONAL

Contamos con una profesora auxiliar de Ed. Infantil en las aulas de 3 años para atender de manera personalizada a los más pequeños.
Educamos en valores y respeto fomentando la colaboración y ayuda entre el alumnado. Respeto, empatía, responsabilidad, honestidad, solidaridad, voluntad, amor, gratitud y perdón.
Intentamos que haya una gran complicidad y comunicación entre padres y profesoras. Son niños pequeños y vulnerables, por ello los padres necesitan toda la información necesaria acerca de sus hijos. Relación profesora-padre/madre es flexible y estrecha.
En nuestras aulas cuidamos las relaciones interpersonales, aprendemos a escuchar, a ser amables, honestos y a conservar bien nuestras cosas. Fomentamos continuamente el respeto por el entorno.
Trabajamos la inteligencia emocional a diario como parte la programación de aula, algo básico para la formación integral de la persona.
Trabajamos para tener alumnos y alumnas emocionalmente sanos, con actitudes positivas, que sepan expresar y controlar sus sentimientos.
Utilizamos juegos y directrices para ayudar a tener capacidad en la toma de decisiones adecuadas y, así, superar las dificultades.
Nos preocupamos por el cuidado y respecto por el medio ambiente, enseñándoles a utilizar los contenedores adecuados y conociendo lo que es perjudicial para nuestro planeta.
La importancia de conocer, ser conocido y reconocerse en un ambiente cálido y seguro donde poder desarrollarse de forma integral (integral y emocionalmente).
Pretendemos que los alumnos desarrollen al máximo sus capacidades en un marco de igualdad de oportunidades y teniendo muy en cuenta las inteligencias múltiples.

Actividades
inter-niveles

Algunos llegan de pasar un tiempo en un centro infantil, donde, generalmente, tienen un espacio limitado, conviviendo con niños y niñas con poca diferencia de edad. Otros han estado ese tiempo en casa atendidos por padres, madres o familiares y, de repente, unos y otros tienen que adaptarse a unas instalaciones que para ellos resultan inmensas, con alumnado mucho mayor y nuevas normas de convivencia.

Para ello no solo tendrán la ayuda del profesorado, también sus compañeros más mayores estarán implicados en conseguir que las actividades y proyectos que desarrollen a lo largo de sus primeros años sean motivadores, provechosos y divertidos. Los llevarán a cuidar del huerto, les contarán cuentos, les representarán obras de teatro… Con estas iniciativas entre diferentes niveles hemos descubierto que los más pequeños se sienten más seguros, mejor acogidos y motivados, y a los mayoes… ¡también les encanta!